LE PROJET FINAL

LE JOURNAL DES ÉLÈVES!

Niveaux: À partir 3 ESO

Durée : 2-3 séances

Thèmes principaux La presse française, langage de la presse, les gros titres,...
Objectifs Découvrir la presse écrite en France et proposer une première
page d’un projet de journal.
Informations générales:
Chaque groupe choisira un titre de presse et le présentera au reste
de la classe. Il pourra utiliser un Power Point. Il
parlera de l’histoire de ce titre, son style, sa tendance…
Certains journaux peuvent adapter un style pour être plus proche
du public qu’ils visent (langue moderne, magazine pour lycéens et étudiants).
En France, on sait que certains journaux ont une certaine
tendance politique. Certains titres sont plutôt associés à la droite
(Le Figaro, Le point), d’autres plutôt à gauche (Libération,
L’humanité, Le Monde diplomatique)…
Dans un deuxième temps, ce groupe proposera sa propre
première page avec un titre, un gros titre, un ou des articles, des
photos ou illustrations…

1) La presse en France
Demandez aux élèves de citer des titres de la presse
écrite française. Vous pouvez leur demander de classer
dans un tableau les titres en fonction de leur périodicité
(quotidien, périodique…).
La plupart de ces titres ont un site Internet. Demandez-leur
de s’y rendre pour mieux les connaître. Il faudra laissez
un peu de temps pour naviguer et découvrir.
Voici quelques titres :
Le Monde
Le Monde diplomatique
Libération
Le Figaro
Le point
L’événement du jeudi
Le Canard Enchaîné
Marianne
Le nouvel observateur
Phosphore
L’étudiant
(retrouvez la plupart de la presse française sur Internet :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Presse_en_France et sur
http://www.onlinenewspapers.com/france.htm)
Titre Périodicité National Régional Site internet
Le Monde Quotidien X www.lemonde.fr
Monde
2) Le lexique de la presse
Rappelez aux élèves quelques notions élémentaires du
langage de la presse. Apportez-leur une page d’un journal
français et demandez-leur de désigner chacune des parties
qui composent un journal.
Un article
Une colonne
Un titre
Un gros titre
Un chapeau
Un filet
Une rubrique
Un brève
Une chronique
Un éditorial (un édito)
Une manchette

Parmi les caractéristiques de la presse française, on peut
dire qu’elle aime jouer avec la langue. Elle a souvent
recours aux jeux de mots ou aux expressions
idiomatiques ; elle utilise aussi souvent des références
culturelles. Cet exercice a aussi pour objectif de
sensibiliser les élèves à cette réalité pour que cette presse
leur soit plus transparente.
Finalement chanque groupe doit presenter son projet de journal.

Chanson: Lundi Matin ( Les jours de la semaine). C'est une chanson pour les petits enfants mais pour la ESO ça marche très bien!!!

video

video : Eduard Punset entrevista a Roger Schank en el programa Redes : "Crisis educativa".

Coup d'oeil ! Les sites du FLE

http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/accueil_apprendre.php

Voilà LE SITE !.... Qu'est-ce que vous cherchez? là vous allez le trouver, bien sûr!.
Cette page web c'est très inteéressante pour les enseignates et pour les apprenantes. Des le moment que vous êtez dedans vous ne trouverez pas le moment de sortir car il y a beaucoup de choses que on peut faire!. Vous pouvez allez à la guide des émissions, vous pouvez consulter le diccionaire, écoutez de la musique, participer dans des concurs,.... alors les compétences les plus travaillées sont la communicative la compréhension orale et audiovisuelle.

En classe de FLE vous pourrez travaillez en petit groupe,en grand groupe,individuellement( pour approfondir, pour travailler la diversité de niveaux,..).










Dans la site du CLEMI vous trouverez des ressources pour la classe de FLE très intéressantes aussi (fiches pédagogiques, publications, videos pour la classe,...).

La France

Bonjour

Bonjour à tous!!
Voilà mon premier Blog et voilà mon premier article